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走进洋思,品读洋思

添加时间:2017年8月24日 来源:本站 作者:原创 浏览次数:154 次 【  

   与洋思中学联合办学后,在李校长和董校长的带领下, 30位七八年级的老师亲赴洋思中学观摩学习。我有幸能获得这样一个向名校教师学习的机会倍感弥足珍贵,故在学习过程中细心观察、用心思考,深感此次洋思之行收获颇丰、受益匪浅。

课堂教学效率重于泰山

洋思的课堂始终展现着它特有的先学后教,当堂训练的风采,成为一道靓丽的风景线。我们听了戴月凤老师的新授课《窗》。 老师在优美的导入语后展示本课的教学目标,学生带着问题开始读课文,这有效地减少了阅读的盲目性并增加了学习的实效性。接下来出示自学指导,他们的自学指导很详细,包含了自学内容,自学的方法以及自学的要求。在这一环节中,每个学生都积极动脑,认真自学, 老师走进学生与学生对话随时了解学生的自学情况发现自学中存在的问题,及时解决。时间到了,教师即检测学生的学习成果,这一环节最大限度地暴露了学生自学后存在的疑难问题。而适度的拓展既补充了相关的内容又加深了对主题的理解。

明确目标、自学指导、当堂监测、拓展延伸,这样几个密切相连又相互促进的几个环节为打造高效的课堂提供了坚实的保障。

好的习惯不容忽视

在洋思我们看到的是3000多名学生吃饭的场面 :整齐、统一、卫生、文明、有序 ;欣赏到的是学生的学习画面:自觉、规范、严格按照要求;看到的是教师们忙碌的身影;也看到秦校长踏着朝阳在校园中看报的一幕,以及他那简单却不失整洁的办公室:一张普通的办公桌,两张椅子,以及一些书。

看到这样一个个场景,我不由得感叹:上至学校领导下到教师与学生都养成了一整套好的日常习惯并在平日快乐的坚持着。也不由地反问:有了这些,什么样的学校不蒸蒸日上 ,什么样的教师不独挡一面,什么样的学生不出类拔萃?

平等、和谐的师生关系

洋思中学的校门旁有一行大幅标语没有教不好的学生,这体现了洋思中学平等民主的先进教育理念。任何一个学生都享有受教育的权利,而且是受到好的教育的权利,任何人没有任何理由歧视任何一个学生,尤其是学习有困难的学生。老师对他们倾注更多的关爱,让他们逐渐找回久违的自信,培养起学习的兴趣

授人玫瑰手留余香,老师收获的是育人的喜悦,是更多学生的尊重和喜爱。这构成了一幅和谐而悦目的画面。

浓浓文化氛围

真、善、美是洋思中学的校训,它被深深镌刻在学校南门正中的巨石上。餐厅正门两边的墙壁上分别写着迎着晨风想一想,今天该怎样努力?”“踏着夕阳问一问,今天有多少长进?学生吃早饭时看的到,吃晚餐时瞧得见,大概相当于孔夫子的一日三省了。大路两旁的路灯,教学楼门廊、横梁、立柱等可以醒目看见的地方都得到了合理的利用:英语单词、各类公式、诗词文赋、名人名言……比比皆是,想不看都不行,除非闭上你的眼睛。有很多标语都镶到了镜子里。正如洋思中学的校长说的,这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象,做一个端端正正的洋思人。

洋思的这一面面镜子,这一条条标语,具体,亲切,实在。它启示着、熏陶着、激励着洋思的每一个师生,他们从一进入校园,就开始接受了无声的教育。

“习惯改变命运,细节决定成败正是洋思张扬而又注重细节的校园文化建设,使得学生拥有一个既气派又具备学习氛围的读书环境。这种润物细无声的德育讲的不是走过场,而是切实深入到学生的内心世界,从而化为学生自觉的行动。校园文化建设的创新令人叹服。

后记:

带着愉快的心情, 伴着夕阳的余晖,走在小河和青草之间,踏上曲折而精致独特的喷泉区,不禁会想到马致远《秋思》中的名句:小桥流水人家。生活于此,工作于此,学习于此,该是快乐和幸福的吧!


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责任编辑:syz  
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